• A importância da música no neurodesenvolvimento e na neuroplasticidade infantil.
• A música na BNCC (Base Nacional Comum Curricular): campos de experiência e objetivos de aprendizagem.
• Paisagem sonora: ensinando a criança a ouvir, silenciar e perceber os sons do ambiente.
• O desenvolvimento musical da criança por faixas etárias (bebês, bem pequenas e pequenas).
• O corpo em movimento: jogos de percussão corporal adaptados para crianças.
• Danças circulares, brincadeiras de roda e folclore brasileiro na escola.
• Desenvolvimento da coordenação motora ampla e fina através do ritmo.
• Associação entre música, espaço, tempo e lateralidade.
• Canções de rotina: como usar a música para transições (hora do lanche, banho, organização e sono).
• Criação e contação de histórias cantadas e sonorizadas.
• Bandinha rítmica: confecção e uso pedagógico de instrumentos musicais com materiais recicláveis e alternativos.
• O uso de adereços em dinâmicas musicais (lenços, fitas, bolinhas de sabão e tecidos).
• Como elaborar um plano de aula musical criativo e dinâmico.
• Musicalização inclusiva: estratégias para engajar crianças neurodivergentes (TEA, TDAH, deficiências sensoriais).
• Repertório infantil de qualidade: critérios para a escolha de músicas na infância.
• Oficina prática de encerramento: compartilhamento de projetos musicais.