Apresentação do curso
O curso Discalculia e seus Métodos de Abordagem nas Intervenções Clínicas capacita profissionais da saúde e da educação (como psicopedagogos, neuropsicólogos e fonoaudiólogos) para a identificação, avaliação e reabilitação desse transtorno de aprendizagem da matemática. A formação foca em práticas clínicas eficazes, ensinando o uso de materiais concretos, metodologias multissensoriais e jogos terapêuticos. O objetivo é preparar o especialista para estruturar planos de intervenção personalizados que superem as barreiras do processamento numérico e reduzam a ansiedade matemática, devolvendo a autonomia ao paciente.
Grade / matriz resumida
• Neurobiologia da Matemática: Como o cérebro processa números (o senso numérico e o sulco intraparietal).
• Definição e Critérios Diagnósticos: O que é a Discalculia do Desenvolvimento segundo o DSM-5-TR e a CID-11.
• Tipos e Subtipos de Discalculia: Diferenciação entre dificuldades em fatos numéricos, procedimentos e conceitos espaciais.
• Comorbidades Comuns: A relação entre discalculia, dislexia, TDAH e a ansiedade matemática.
• Sinais de Alerta: Identificação de sintomas desde a Educação Infantil até a vida adulta.
• Protocolos e Testes Clínicos: Instrumentos formais e informais para avaliar o senso numérico, contagem e operações (ex: Prova de Recusa Espacial, subtestes de aritmética).
• Análise Qualitativa do Erro: Como interpretar os tipos de erros cometidos pelo paciente para guiar a intervenção.
• Elaboração de Relatórios e Laudos: Estruturação da devolutiva para a família e para a escola.
• Abordagem Multissensorial: O uso de materiais concretos (Blocos Lógicos, Material Dourado, Escala Cuisenaire, Ábaco) no setting clínico.
• Metodologias Concretas, Pictóricas e Abstratas (Abordagem CPA): Transição gradual do físico para o símbolo matemático.
• Reabilitação das Competências Básicas: Estimulação da estimulação visual, subitização (percepção imediata de quantidades) e a linha numérica mental.
• Automatização de Fatos Numéricos: Técnicas mnemônicas e estratégias para consolidar as tabuadas e operações básicas sem memorização mecânica.
• Gamificação e Jogos Clínicos: Uso de jogos de tabuleiro e softwares terapêuticos específicos para o treino matemático.
• Adaptações Escolares: Como orientar a escola a realizar flexibilizações curriculares e avaliativas legítimas para o aluno com discalculia.
• Tratando a Ansiedade Matemática: Intervenções psicopedagógicas para trabalhar a frustração, o medo do erro e reconstruir a autoeficácia do paciente.
• Estudos de Caso: Discussão e supervisão prática de planejamentos de intervenção clínica do início ao fim.